Beziehungsprobleme verstehen – Partnerschaft lernen
Partnerschule als Kompetenztraining in Ehe- und
Familienberatung
Junfermann Verlag Paderborn 2006
Im Mai 2006 ist das neue
Buch von Dr. Rudolf Sanders „ Beziehungsprobleme verstehen - Partnerschaft
lernen“ erschienen, das Hintergrundwissen und praktische Anleitung zur
Veränderung von Partnerschaftsproblemen vermittelt. Der Autor Dr. Rudolf Sanders ist seit 1990 Leiter der
Kath. Ehe- und Familienberatungsstelle Hagen & Iserlohn und Begründer des
Verfahrens Partnerschule, eines gruppentherapeutischen Angebots für Paare in
Krisen. In bisher 100 Seminaren wurde das Verfahren Partnerschule erfolgreich
für Paargruppen durchgeführt und mit einer evaluativen Begleitforschung
wissenschaftlich überprüft. Sowohl die theoretischen Hintergründe des
paartherapeutischen Konzepts, als auch die praktische Anwendung des Verfahrens
Partnerschule werden in dem Buch von Rudolf Sanders ausführlich und
verständlich dargestellt.
„ Wir können nichts Altes
wegmachen, sondern müssen Neues ‚hinmachen’“, so lautet nach dem Autor Rudolf
Sanders eine Kernaussage neurobiologischer Forschung. Immer wieder machen Paare
in Krisen und BeraterInnen in ihrer Paartherapeutischen Praxis die Erfahrung,
dass trotz intensiver therapeutischer
Arbeit, in der Beziehungsverhalten auf dem Hintergrund der persönlichen Erfahrungen
jedes Einzelnen verstanden und Lösungswege aufgezeigt wurden, alte
Beziehungsmuster hartnäckig eine Veränderung des partnerschaftlichen
Miteinanders verhindern. Ein Ausweg aus der Krise erscheint dann vielen Paaren
nur noch eine Trennung zu sein, die viel Leid für alle Betroffenen nach sich zieht,
insbesondere für die Kinder.
Im Therapieverständnis von
Dr. Rudolf Sanders werden zwei zentrale Leitgedanken therapeutischen Handelns
auf der Basis neurobiologischer Forschung miteinander verknüpft:
Psychoanalytisch werden frühe Kindheitsmuster als Übertragungen im aktuellen
Paarsystem entschlüsselt und in einem zweiten Schritt werden
Verhaltensänderungen und Beziehungskompetenzen pädagogisch vermittelt. Die
Wirksamkeit dieses Verfahrens wird schließlich in einem dritten Schritt durch
eine wissenschaftliche Begleitforschung mithilfe von Fragebögen regelmäßig
evaluiert.
Das Buch von Dr. Rudolf
Sanders ist in 3 Abschnitte untergliedert.
Im ersten Teil werden Paarbeziehungen auf dem Hintergrund
gesellschaftlicher Werteentwicklungen betrachtet und das Therapiekonzept
begründet und erklärt. Im zweiten Teil
wird das Verfahren Partnerschule ausführlich mit vielen Praxisbeispielen und
methodischen Anleitungen vorgestellt und die Arbeitsweise verständlich auf dem
Hintergrund der Erfahrungen vermittelt.. Im dritten Teil schließlich bekommt
die Leserin/der Leser einen Überblick über die evaluative Begleitforschung von
Dr. Christine Kröger bezüglich der Wirksamkeit der Methode.
Insgesamt gesehen ist das
Buch als Ratgeber sowohl für interessierte Paare als auch für
FachkollegInnen sehr geeignet. Es
vermittelt in einer klaren und kompetenten Sprache ein Grundverständnis über
Paarbeziehungen. Der wissenschaftliche Ansatz des Therapiekonzepts wird
begründet hergeleitet und verständlich dargestellt. Und das therapeutische Handeln wird mit der
Darstellung des Verfahrens Partnerschule für die Leserin/den Leser transparent
gemacht.
Insofern ist das Buch eine
Ermutigung, neue Wege in partnerschaftlichen Beziehungen und in der Arbeit mit
Paaren zu gehen!
Dörte Frank-Boegner, pro
familia